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我校2020-2021學年第一學期本科課程評估工作圓滿結束

信息來源:教學質量監控改革小組 作者:馬軍、蘇豔紅 責任編輯:趙芳芳 發佈時間:2021-01-08 閲讀次數:  【

1月7日,2020-2021學年第一學期本科課程評估終評答辯在行政樓二樓會議室舉行,副校長楊保成、於向東,各學部(院)專家及參評教師20餘人參加會議。會議由教師發展中心主任張艦主持。經初評、現場評審、終審答辯三個環節後,我校本學期課程評估工作圓滿完成。


本次評估是學校2019年以來開展的第三批課程評估,參評課程共159門、248門次,參評教師244人。其中,大學英語23門次、大學體育30門次為首次參加評估。

初評階段,按照全面考察、獨立判斷、集中評議的要求,62位校內專家採取線上線下相結合的方式,經隨堂聽課、調閲教學資料、分組討論、集中評議等環節對課程建設情況進行了綜合考察,評出64門次課程進入現場評審。

現場評審階段,依據不同專業及課程特點,設15個評審小組,每組由兩位校外專家和一位校內專家組成,共45名專家參加評審,其中校外專家30位分別來自鄭州大學、河南大學等7所省內高校。現場評審採用網絡評審和現場教學評價相結合的方式,經線上審閲資料、線下現場説課、授課及提問等環節,評出14門課程參加終評答辯。

終評答辯環節,8位專家評委通過綜合闡述和現場問答方式開展評審,參評教師從課程基本情況、課程思政、教學實施及課程產出效果等四個方面綜合闡述,介紹了課程性質、授課對象、考核方式;闡述“學生中心”“產出導向”教育理念,以及“金課”標準在課程設計中、教學實施過程中的體現;以實物、視頻、作品、作業等展示了學生的學習成效。闡述完畢後,評委與參評教師以問答的方式一一進行了互動交流。經獨立打分、綜合評議,最終確定《包裝設計》《聚合物成型工藝》等6門課程為A級課程。

答辯結束後,楊保成講話。他指出,通過三個學期的課程評估,教師的教學理念和行為已發生顯著的變化,“以學生為中心”的理念正被廣大教師逐步付諸實踐,課程總體質量有了明顯提升。但對標“一流課程”與“金課”標準還存在一定差距,課程建設永遠在路上,還需要廣大教師與學部(院)共同努力在提升課程質量上下功夫。他強調,課程質量的提升僅靠教師個體較難完成,教師發展中心將加大培訓力度、開展精準培訓,幫助教師逐步提升教學設計的能力。同時,各學部(院)要擔負起課程建設的主體責任,彙集資源、完善機制、提供保障加快課程團隊的建設,以課程評估為抓手,充分發揮優質課程的示範引領作用,不斷深化課程內涵建設,不斷提升課程質量,逐步建成一批適應新時代高質量發展要求的一流本科課程。



 
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